Il garante per la disabilità ha sollevato preoccupazioni riguardo al sovraffollamento nelle scuole e alla carenza di assistenti per alunni con disabilità

Il commento di Paolo Colombo riguardo alle problematiche che affrontano gli studenti con disabilità nella Regione Campania sottolinea alcune questioni critiche che necessitano di attenzione immediata. La mancanza di continuità didattica potrebbe seriamente compromettere non solo l’apprendimento, ma anche il senso di sicurezza e stabilità degli alunni. La presenza di insegnanti di sostegno precari e non specializzati è un’altra questione allarmante: l’esperienza e la preparazione di questi educatori sono fondamentali per rapportarsi adeguatamente con le esigenze specifiche di ciascuno studente.

Inoltre, l’assenza di assistenti all’autonomia e alla comunicazione limita oltremodo le possibilità di sviluppo delle competenze sociali e relazionali degli alunni con disabilità. Senza un supporto adeguato, infatti, rischiano di rimanere esclusi da esperienze formative fondamentali.

Il sovraffollamento delle aule rappresenta un ostacolo significativo per l’inclusione. In contesti così affollati, l’individualizzazione dell’insegnamento diventa quasi impossibile, rendendo difficile per gli insegnanti fornire l’attenzione necessaria a chi ha bisogno di interventi personalizzati.

Colombo invita dunque a riflettere sull’importanza di creare un ambiente scolastico inclusivo, dove ogni studente abbia accesso a un’educazione di qualità, che non solo promuova la libertà e l’uguaglianza, ma che possa anche contribuire a una società più equa e giusta. È fondamentale che le istituzioni si impegnino a risolvere queste problematiche, garantendo la formazione adeguata del personale e l’adeguamento delle strutture scolastiche, affinché ogni alunno possa esprimere al meglio il proprio potenziale.